思想教育公平；希腊经济与难民危机

在新冠疫情的影响下，网课暂时取代了传统的线下课堂教育。当城市中老师、学生、家长对教育模式突然转变带来的不适应的吐槽逐渐平息，日前一则河南农村一初中女孩疑因家庭贫困无法正常上网课吞药自杀的新闻让人们将注意力集中到了网课背后的教育公平问题之上。

万幸的是，这名女孩得到了及时的救治转危为安，并且得到了物质帮扶和心理援助。尽管她的轻生举动不一定完全由网课导致，但一系列农村和偏远地区的学生、家长为上网课而排除万难的新闻说明城乡之间的教育差距确实存在。

上周刊登的“那个‘没钱买手机上网课’的女孩，被什么抛弃了？”一文，在列举了一系列农村孩子爬屋顶、走山路找网络上课的事实后，就网友对这些困境中的孩子的不同表现的评价展开了讨论。有人认为吞药自杀的初中女孩太过脆弱，有人赞扬为了借邻居家网络爬上屋顶上课的高三男生令人感动，文章作者指出，对身处困难而复杂处境中的女孩的批评可能太过苛刻，而将凭借自身坚强意志克服困难的人作为正面典型，可能导致弱化了对困难本身的关注，忽视了对于困难可观赏如何造成、应当如何解决的思考。这些事件在网络上的传播带来的一系列保障和补助的落实令人欣慰，但这也从侧面反映出城乡教育不公平的复杂问题，而作为本该维护公平的社会成员，无论如何不该把这些处于不利条件下的人们的“自我牺牲”看作是理所当然的。

子设备、网络等‘硬件’以及家长的参与和文化素质等‘软件’成为不可或缺的基本教育资源时，对偏远山区的孩子来说，无疑是不利的。”在肯定相关部门推出的电视课程等措施和民间组织捐赠电子设备的努力的同时，文章进一步强调，疫情期间的在线教育不能“一刀切”，要因地制宜、因人制宜地确定教育方式和进度，并且应该作为帮助孩子渡过非常时期的辅助手段，而不是正常教学的替代。而从长期来看，在线教育如果能够突破资源限制，确实可以把优质教育资源让困难地区的孩子远程共享，但这需要政府在互联网“最后一公里”上下更大的功夫。

此外，一张河南七年级女生在父亲陪同下在村委会“蹭网”学习的照片也引发了众多关注，这位父亲的举动感动了众多网友，但也有人指出，并不是每一个家里没网的孩子都能得到家长这样的关心呵护。孙旭阳在个人微信公众号“卖杏花”上发表的“最痛心的，不是她买不起手机”一文中，详细讲述了吞药女生的家境，她的父亲是一名跛脚的修鞋匠，要照顾患有精神疾病的妻子和三个孩子，早已为生存耗尽力气和尊严。孙旭阳从自己在底层家庭成长的经历指出，比贫困更令他不安的是很多底层家庭父母对于儿女的尊严和情感的习惯性漠视，“贫困给底层成人和孩子带来最大的麻烦，是没钱买智能手机和其他必需品。更长久的麻烦，是贫困会消磨他们的想象力和心智，泯灭他们的羞耻心和同理心”。

上周，Tommaso Segantini在《雅各宾》杂志发文评论当前正在欧洲领土上发生的人道主义危机。

2月28日，土耳其总统埃尔多安突然开放了与希腊的边界，这不可避免地激发了许多希望到达欧洲的土耳其难民的希望，他们现在正大批尝试进入希腊。土耳其是世界上接受难民最多的国家之一，目前收容了约400万难民，其中多数是叙利亚人。而希腊的回应是派遣部队阻止难民越过边界，以暴力方式将他们赶走并暂停庇护申请。右翼新民主党政府还说会将已设法入境的那些移民驱逐出境。

根据国际法，所有这些措施都是非法的，直接违反了不驱回原则，该原则保证难民获得公正的庇护程序，并保护他们免于返回遭受迫害。联合国难民事务高级专员明确说明了这些问题，难民法没有为希腊“中止接受庇护申请提供任何法律依据”。

还出现了对难民的暴力镇压。难民与边境警卫之间的冲突导致一名叙利亚难民被希腊警察枪杀；一个男孩在船倾覆后溺亡。希腊海岸警卫队被拍到用枪把有难民的船只赶回土耳其。还有在极右暴徒开始攻击援助者和记者之后，在Lesbos岛上活动的一些非政府组织和志愿者被迫暂停活动。

然而，欧洲当局宣布声援希腊政府。欧盟本周承诺提供7亿欧元的财政援助，以及“沿海巡逻舰、直升机和车辆”，以确保“在希腊边境维持秩序”。这种举动有效地支持了希腊边境的军事化，支持了不人道的措施。

当前的危机是欧盟2016年与土耳其达成协议的直接后果。欧洲国家为埃尔多安在中东的外交野心开了绿灯，放宽了对土耳其公民的签证限制，以及提供了60亿欧元的援助——以这些换取土耳其收紧与希腊的边界并阻止难民到达欧洲。

与意大利和利比亚的卡扎菲先前达成的协议相似，2016年的交易也为埃尔多安提供了勒索欧洲和破坏欧洲稳定的强大武器。当前的危机清楚地表明了这种勒索正在起作用。很多学者和活动家都批评该协议是国际法下的非法行为，同时它也无视人权问题。

然而，这种做法与欧盟近几十年来奉行的“边境外部化”是一致的。边境管理已越来越多地外包给移民的原籍国或过境国，目的是建立缓冲区以拦截和驱赶难民。