红色文化进校园 特色技艺进课堂
12月16日，天气晴好，记者走进紫云羊场中学，有的学生正在操场上练习足球，有的正在陶艺室锤打胶泥。一阵铃声响起，七年级二班的同学来到校史馆，他们将上一堂红色文化主题课。
“同学们，你们知道红军长征经过羊场的故事吗？有谁听说过？”老师指着校史馆红色文化墙上的旧照片问同学们，这是紫云羊场中学的一节红色主题课，每个同学在3年的学习时间内，不间断接受红色文化教育。
为传承和弘扬长征精神，羊场中学将长征精神等“红色文化”教育融入学校教育课堂。“学校各班级每年都要利用班会、历史课、思想品德教育课讲述长征精神，对全体学生进行爱国主义及理想信念教育。”格凸河学区区长姚黎对记者说。
如今，在犀牛山旁这个红军曾经战斗过的地方，已经建成了羊场红色文化公园，“中央红军长征烈士纪念碑”高高的矗立在半山腰上的苍松翠柏之中，醒目的碑文记录着80多年前红军长征的动人故事。羊场中学的主题班会活动，不仅仅局限于学校校史馆，还经常把课堂移到省级爱国主义教育基地的羊场红色文化公园。
冬日的暖阳斜斜地洒在陶艺馆教室里，谈刚老师正在指导八年级的同学塑泥陶。“你们先将胶泥搓成泥条，然后再盘旋着塑想要的造型……”谈刚老师一边说一边塑。记者看到陶艺展示平台上陈列着许多大大小小的鼎、瓶、坛、碟、罐等器皿，有的已经经过高温烧制，有的还是泥胎。“这些都是学生们的作品，学生一茬一茬地来学，又一茬一茬地毕业离开，但这个教学阵地一直存在而且会越办越好。”
据了解，2014年羊场中学便把陶艺课纳入学校特色教学规划，专门设置陶艺房，购置陶艺设备。现在每学期各班都有两节陶艺地方课程，陶艺室全天开放，学生随到随做，平时都有二三十名学生，两位美术老师轮流指导。
“捏、搓、按、推、拍、刻、贴卷等基础技法，需要学生反复练习。为了方便同学们学习不受条件的限制，我将泥条盘筑法带入课堂传授，此技法简单有效，易于上手，易出作品，有利于建立学生学习自信心。”谈刚对泥塑有着难以割舍的情结，羊场村坛落组曾有世代做坛子的习惯，他从小耳濡目染制作的全过程，因而在教学中一方面注重传统技艺的运用，另一方面注重文化的传承，培养学生的兴趣。
课堂之外，有的学生运用学到的技艺在家中做出不少作品，村寨里的人见了又惊讶又喜欢。随着学生把技艺带回村里，更小的孩子也慢慢掌握基本技法，辐射作用开始显现，越来越多的小孩因喜爱而加入到陶艺制作的队伍里来。
羊场中学的特色课程不只是红色课堂、陶艺课堂，还有美术课堂、民族舞蹈课堂等。这些具有地域特色的民族文化，通过老师们的传授，让青少年在成长中潜移默化地种下传承民族文化的种子。
在美术书画室，记者看到许多画作的原材料是山中寻来的种子、树皮、贝壳等，谈刚告诉记者，老师会引导学生多留心观察生活，美术作品取材都是山里随处可见的树叶、树皮等，画的内容都来源于生活，美术作品具有很强的感染力，参加全市书画作品展览受好评。
4：30下课铃响起，操场上的宁静被打破，只见王涛老师带领着女子足球队进入足球场，开始了热身运动。羊场中学的女子足球队也是学校的一张名片，在2018年安顺市校园足球三级联赛中获得第一名，同年在全省校园足球联赛中获得第四名。“队里的学生们都很刻苦，付思丹、王明月等同学表现出来的对足球的热爱和永不言败的精神，也影响着其他同学，这应该就是山区孩子的精神吧！”王涛老师补充道。
“山区的教学要办出一校一特，把民族文化这个元素用好，培养出有地域特色的学生，为学生将来的成长成才创造应有的人文环境。”姚黎说。
