校园信息技术应用势不可挡
2月17日，正值疫情冲击着教育行业之际，青椒课堂上线使用。青椒课堂通过提供标准化的理实一体化的教学平台，针对信息技术课程，打破了传统教学模式，将理论、实践完美结合，帮助教师高效完成教学任务。运用AI技术使教师对学生的整体情况进行了精准把控，提升了教学效果。
随着互联网信息技术的快速发展，相应的人才缺口日益扩大，在这样的背景下国内众多的本科及职业院校开设了新兴的“云物大智”等信息技术专业，但在教学中，“云物大智”等新专业教师严重缺乏，新兴的信息技术专业更是需要理论与实践相结合，才能使得学生充分的掌握，理实一体化的教学，除了讲解PPT之外，更多的是需要老师进行操作演示、学生跟随操作，同时还需要同屏软件，编程环境等多种工具配合，这导致教师授课压力巨大，甚至畏惧实操演示。在作业批审时，一个老师需要面对多个学生，这使得课后的实操环境准备，实操作业批审非常耗时；同时，教育部门要求教学从结果导向改为结果与过程并重的考核，对于教学过程中的考勤、听课情况、参与程度、课后作业、考试等数据的汇总分析相当繁琐。
而青椒课堂则是将传统的PPT课件制作成为一种全新的电子课件。将理论知识、教师演示、学生的实践、翻转课堂、随堂测试、课后作业融合为一体，形成为一种智能化的电子课件。教学中所需运用到的全部环节兼容到一个平台当中，老师只需点击“下一步”便可运用多种教学场景，全面完成教学工作，这大大提高了老师的教学效率。同时，疫情期间青椒课堂还专门新增了直播、连麦、互动功能，使原有的线下为主的授课形式向线上转移。
其实，教学平台在市场中早已不再罕见，相比于原有的“课件+互动+过程考评”的授课模式，青椒课堂的特点则定位信息技术学科，打造理论与实践教学的新模式，让理论与实践完美结合，让老师演示更容易，让学生实验更易操作，用信息技术赋能教学，让教学变得更加简单。
针对不同客户群体，青椒课堂包含三种商业路径：青椒私有化、青椒在线、青椒教学。青椒私有化是面向学校端实现产品的销售，根据学校预算经费采购，为学校私有化部署青椒课堂教学系统，目前青椒课堂的主要营收来源于该业务；青椒教学是为教师提供SAAS平台，学校老师可按需购买教学资源，这将成为下一阶段的主要营收模式；此外，青椒教学则是面向学生端，建立校企合作，与高职院校联合办学，开设新专业，由青椒教师驻校使用青椒为学生授课，学生每年额外交一部分培训费。
根据不同的商业模式，青椒课堂的市场推广策略也不尽相同。
据统计，青椒课堂上线5个月以来，注册的教师达800多人，注册的学生达到了12000人，月度授课数达8000多次，学生听课人次数达到了34000多次。创业邦了解到，青椒私有化客单价为50—100万元，而青椒教学的客单价为每门课一年1万元左右。据悉，青椒课堂今年已实现近千万级营收。
将目光聚焦于信息技术课程教学的想法，源于郑洪宾与创始团队背景经历的碰撞。12年的IT教育市场营销管理经历让郑洪宾看到师资力量与互联网市场的失衡，将技术与教学相结合，郑洪宾、卢兴民、任永程等人投身于青椒课堂的搭建运营中。
5月19日，青椒课堂完成了由磊垚资本独家投资的近千万元Pre-A轮融资。郑洪宾透露，近期还将筹备新一轮融资，主要用于新上线课程的市场推广及直营队伍建设中。
